This is a little English place for children and teachers. Everybody can come and stay, and mainly, enjoy and have fun with English.
My name is Chari. I am an English teacher and I want you feel comfortable in this blog. Thanks for your visit.
Esta semana continuamos repasando y lo haremos con los colores. Durante todo el año los hemos trabajado con una canción que les encanta y que está en la playlist que se llama "I see something blue". A partir de ahí, he añadido algunas más para que amplíen los colores y vocabulario relacionado. Además podrán ver un capítulo de Pocoyo en inglés donde podrán repasar no sólo los colores, sino también los saludos, los números y la comida. Anímenles, mientras dan un paseo, a que les digan en inglés todos los colores que pueden ver o a hacer un rainbow (arcoíris) y que vayan diciendo todos los colores que lo componen.
Esta semana seguimos repasando y lo haremos con las partes de la casa. En la playlist que facilito, ellos conocen Roomba room y he añadido otras que siguen hablando de las mismas partes de la casa pero añadimos alguna que otra más. Paseen por la casa con ellos diciendo las habitaciones en inglés.
Seguimos
aprendiendo con diferentes partes de nuestro cuerpo y algunos adjetivos:
Primer
ejercicio: Escuchamos una canción con las palabras que
hemos aprendido.
En
ella aprendemos el famoso juego de “Quién es quién” o en inglés “Who is who”.
Nos describen a una persona y debemos adivinar quién es.
Segundo
ejercicio: Realizamos nuestro Pictionary en el
cuaderno. Para ello disponemos de las palabras y sus dibujos arriba. Cada uno
deja volar su imaginación y dibuja las partes como a él/ella le gustaría.
Tercer
ejercicio: Look and write. Match. (Mira y escribe.
Une. El ejercicio tiene una parte con símbolos que corresponden a la letra que
tiene debajo de cada símbolo. Hay 4 frases, en cada una hay símbolos, deberás
buscar en la plantilla a qué letra corresponde cada símbolo para formar la
frase y adivinar a quién se refiere. Luego deberás decir a qué letra/persona se
está refiriendo esa pregunta. El ejemplo te da la pista porque está hecho.)
En esta ocasión vamos
a aprender a decir lo que llevamos puesto cuando vamos a la playa. Nos fijamos
en el siguiente gráfico:
Primer
ejercicio: Escuchamos una canción sobre las prendas en
vacaciones:
Segundo
ejercicio: Look, read and number. Write. (Mira, lee y
enumera. Escribe. Observa los dibujos, lee las frases y pon el número en el
dibujo que corresponda. Si no puedes imprimir el dibujo, descríbeme quién es en
español. No pasa nada. Las frases sí se pueden copiar en el cuaderno y rellenar
los huecos que faltan. Fíjate bien que en las dos primeras faltan solo las
prendas de vestir. En las frases 3 y 4 faltan más palabras. Puedes fijarte en
el cuadro que he puesto de explicación y verás lo que falta)
Tercer ejercicio: Circle 1 boy and 1 girl. Write
your song. (Escoge un niño y una niña del dibujo. Escribe una frase sobre lo
que llevan puesto para poder completar nuestra canción. Fíjate bien que en la
parte del chico faltan las prendas de vestir, pero en la parte de la chica
faltan más palabras.)
Esta
semana vamos a aprender a preguntar dónde están nuestros juguetes y a contestar
sobre ello. En este caso, aprendemos a decir que está aquí (It’s here).
Primer
ejercicio: Escuchamos la canción “Toy’s song”
Segundo
ejercicio: Read and match. (Lee y une. Lee las
preguntas de la izquierda y une con las letras de la derecha. Completamos los
nombres de los juguetes que faltan)
Tercer ejercicio: Look, trace and write. Find and circle. (Mira, traza y escribe.
Encuentra y rodea. Escribe las preguntas en tu cuaderno con los juguetes que
ves y que faltan. Si puedes, rodéalos en el dibujo en tu cuaderno, si no
puedes, señálaselos a tu padre o a tu madre donde veas la imagen para que sepan
que los has encontrado)
Esta semana seguimos repasando y nos toca los números. En la playlist que facilito, ellos conocen a la perfección la canción de Matt y he añadido otras que, además de contar de 1 a 5, añadimos los números hasta el 10. Son canciones muy divertidas y relacionado con otro vocabulario. Anímenles a contar los objetos de su cuarto en inglés.
Esta semana seguimos repasando y nos toca las partes del cuerpo. En la playlist que facilito, ellos conocen a la perfección la canción Head, shoulders, knees and toes, pero he añadido otras que, además de decir esas palabras y señalarlas, nos dan órdenes y nos señalan partes nuevas. Son canciones muy divertidas con actividades de respuesta física. Anímenles a señalar las partes de su cuerpo y a decir cómo se dicen en inglés.
Esta semana vamos a repasar los miembros de la familia. En la playlist que facilito, repasamos sus rutinas de siempre y una canción que conocen y les encanta como es Baby Shark. Después juegan con sus manos para seguir repasando los miembros de la familia con Matt y terminan con otra canción que muestra a los miembros de la familia. Finalizan con su despedida de siempre. Anímenles a llamarles por el nombre en inglés y a dibujar a su familia en casa con ustedes mientras nombran a los miembros en inglés.
Seguimos trabajando con la playlist de
Youtube para que sigan escuchando las rutinas que hacemos en clase. Seguimos
trabajando principalmente los primeros 4 vídeos y el último. El enlace es:
La semana pasada estuvimos viendo nuevas
acciones y palabras que colgué en el blog. Vimos clap your hands, happy, stomp
your feet y ok. También afianzamos esas acciones con la canción de Matt: If you
are happy and you know it. La actividad y los vídeos están colgados en mi blog
en la siguiente dirección:
Esta semana hemos dado un pasito más y
van a ver un pequeño diálogo de unos amigos que ya conocen, Grumpy and Smiley.
Se van de paseo por el campo y hablan del tiempo, de las flores y de los
colores. Les animo a que lo vean en la siguiente dirección:
Anímenles
a decir en inglés los colores de la flor que ven en el vídeo y a imitar a
Grumpy y Smiley.
También les paso otra canción que es
parecida a la de Matt pero con personajes que ellos también conocen de otras
canciones. Reforzamos lo aprendido la semana pasada:
Hace unas semanas me puse en contacto con vosotros para que pudieseis ver la playlist de Youtube que trabajamos en clase. Doy fé de que se ha visualizado mucho porque han subido las
visitas a ese enlace. Seguid trabajando esos vídeos en inglés ya que son las rutinas
diarias como los saludos, el tiempo, los días de la semana y las despedidas.
Ahora es tiempo de aprender algunas
palabras y expresiones más. Las expresiones nuevas las vamos a aprender en este
enlace.
Es para que las repitáis conmigo y hagáis el movimiento a la vez. Cuando hayáis repetido esas palabras y los movimientos, escucháis otra canción típica
inglesa que canta Matt y hacéis esos movimientos. Está en el siguiente enlace:
Lo prometido es deuda. Aquí tenéis el vídeo de Peace Day (día de la Paz) realizado por el alumnado participante de tercero A y B. Llega tardío pero ha llegado.
En estos días de nerviosismo, un poco de alegría y paz para todos.
Muchas gracias a todos y todas los/las participantes. Thank you so much!
Como os gustó tanto la actividad de la canción, aquí os la dejo para que la disfrutéis tanto como queráis.
I remember years ago
Someone told me
I should take
Caution when it comes to _______________
I
did
And you were strong and I _______________________ not
My
illusion, my mistake
I was careless, I forgot
I did
And
now when all is done
_____________________________ nothing
to say You have gone and so effortlessly
You have
won
You can____________________________ahead tell them
Tell
them all I know now
Shout it from the roof
tops
_____________________it on the sky line
All we had is gone
now
Tell them I was__________________________________
And
my heart is broken
All my scars
are____________________________________
Tell them what I hoped
would be
Impossible, impossible
Impossible, impossible
Falling
out of love is____________________________________
Falling for betrayal is worse
Broken
trust and broken hearts
I know, I
know...
__________________________________ all you need is
there
Building faith on love and words
Empty promises will
wear
I know, I know...
And now when all is done
___________________________________
nothing to say
And if you're done with embarrassing me
On
your own you can go ahead tell them
Tell them all I know
now
Shout it from the roof tops
_______________________________it
on the sky line
All we had is gone now
Tell them I
was_______________________________
And my heart is broken
All my scars
are_____________________________
Tell them what I hoped would
be
Impossible, impossible
Impossible, impossible
I
remember years ago
Someone told me I should take
Caution when
it comes to___________________________
I did
Tell them all
I know now
Shout it from the roof
tops
_________________________________ it on the sky line
All
we had is gone now
Tell them I
was______________________________
And my heart is broken
Oh,
oh, oh, oh, oh, oh, hoped would be
Impossible,
impossible
Impossible, impossible
Impossible,
impossible
Impossible, impossible
love happy write open there is
thinking go was hard
Today we celebrate a wonderful day. A day for friendship, for help, for smiling, for playing with our friends without shouting, for peace...
Stop wars, stop fights, stop shouts,...
All the children want to live in peace, but we must start in our school, with our classmates and teachers, and in our families
This is the song we are going to watch and work in class.
What do you think about peace? Here you have two poems made by AnitaPoems.com
Peace is Kind
Since the day of your birth,
We have hoped for peace on earth.
You can help, by doing your part,
We know you can, because you're smart.
For peace to happen, we cannot fight,
Help each other, and be polite.
When there's a problem, let's just talk,
Sometimes peace just needs a walk.
All you need to spread the word,
Get some help from your dog or bird.
Peace is something you will find,
Start with yourself, and be very kind.
by AnitaPoems.com
Peace By Kids
Peace will make the world free,
Open our eyes, and help us see.
Wars and conflicts make people sad,
Hurting others is really bad.
Many kids live, through an awful war,
Their family ends up very poor.
During war, they often lose,
Sometimes even, their own shoes.
Let's speak up, tell a friend,
All these wars, need to end.
Peace begins when we care,
Let's make this world, truly fair.
by AnitaPoems.com
And now, we are going to watch a video in which we can see some drawings relationed with the previous song "What a wonderful world"
lunes, 23 de julio de 2012
Welcome to My funny English Club.
Hello!
When you meet somebody new
First thing you should do
Is say hello, hello, hello, hello
Say it high
Say it low
Say it fast
Say it slow
Cause when you wanna make a new friend
Give a great big smile
And say Hi, Hello, My Name is:
Zak! Wheezie! Ord! Cassie!
And before you know it
You'll have a brand new pal
True-blue, till the end
A brand new friend, say it again
Say it high
Say it low
Say it fast
Say it slow
Say it high
Say it low
Say it fast
Say it slow
Hellllllo!
