Quarantine learning - semana del 25 al 29 de mayo - PRIMERO DE PRIMARIA

Hi kids!

Esta semana vamos a aprender a preguntar dónde están nuestros juguetes y a contestar sobre ello. En este caso, aprendemos a decir que está aquí (It’s here).

 

 

Primer ejercicio: Escuchamos la canción “Toy’s song”

 

Segundo ejercicio: Read and match. (Lee y une. Lee las preguntas de la izquierda y une con las letras de la derecha. Completamos los nombres de los juguetes que faltan)

 

 

Tercer ejercicio: Look, trace and write. Find and circle. (Mira, traza y escribe. Encuentra y rodea. Escribe las preguntas en tu cuaderno con los juguetes que ves y que faltan. Si puedes, rodéalos en el dibujo en tu cuaderno, si no puedes, señálaselos a tu padre o a tu madre donde veas la imagen para que sepan que los has encontrado)

See you soon!

Quarantine Learning - Semana del 20 al 24 de abril - SEGUNDO DE PRIMARIA

Hi kids!

Esta semana continuamos afianzando el vocabulario y aprendemos a decir cuántos animales hay en una granja. Os dejo una infografía donde explico cómo se hace.

De esta forma el plural de los animales quedaría de la siguiente manera:

Pig – pigs Horse – horses Bee – bees Duck - ducks

Goat – goats Farmer – farmers Chicken – chickens Sheep – sheep (esta forma se queda igual)

Primer ejercicio: Count and write. Cuenta y escribe. (como en el ejemplo)

Segundo ejercicio: Write. Escribe. (escribe el número y el animal, recuerda añadirle la s a los animales que puedes y que hay uno al que no se le añade la s)

 Tercer ejercicio: Read and draw. Lee y dibuja.

There are 4 horses, there are 3 pigs, there are 5 ducks, there are 1 farmer, there are 2 sheep and there are 6 bees on my farm.

Actividad libre: On the farm song. Podéis escuchar y aprender cómo se pronuncia there are y repasar los animales de la granja en el siguiente vídeo:

See you soon!

Quarantine Learning - Semana del 20 al 24 de abril - PRIMERO DE PRIMARIA

Hi kids!

Esta semana vamos a decir lo que nos gusta y no nos gusta teniendo en cuenta los 8 alimentos que hemos aprendido. Me gusta se escribe I like y no me gusta se escribe I don’like. En la imagen de abajo intento explicarlo cómo se escribe y cómo se dice.

El primer ejercicio copiamos en el cuaderno las frases de la imagen que están subrayadas.

Segundo ejercicio: Read and match. Lee y dí la letra de los alimentos a la que corresponde. (Lo que no gusta está tachado y lo que gusta no)

Tercer ejercicio: Write and draw. Escribe y dibuja. (Escribe algún alimento de los que hemos dado que te guste y otro que no te guste. Dibújalos abajo)

I like _______________	I don’t like___________

Cuarto ejercicio: Write the missing letters. Escribe las letras que faltan.

bi_c_i_s               ca_e                  ca_ro_s                     mi_k_h_k_

e_gs                   _ra_es               s_n_wi_hes              st_aw_er_ies

Quinto ejercicio: I like song. Podéis escuchar y aprender cómo se pronuncia I like y I don’t like en el siguiente vídeo:

See you soon!

Activity y Grammar book 6º

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Activity and Grammar book 5º

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